竞赛专栏

关于征集第六届吉林省青年新媒体 创意创业大赛创业赛道项目的通知

发布时间:2024-09-25

发布者:高博飞

关于征集第六届吉林省青年新媒体

创意创业大赛创业赛道项目的通知

为深入实施创新驱动发展战略,激发人才活力支持人才创新创业,进一步加强青年思想政治引领,扎实推进共青团网络宣传工作,储备和扶持新媒体创意创业项目,推进吉林新媒体人才产业发展和人才成长,巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论,加强全媒体传播体系建设,激发青年正能量价值观与创新意识,特举办第六届吉林省青年新媒体创意创业大赛,具体内容如下。

一、参赛对象和组别

(一)吉林动画学院全日制在校生。

(二)年龄原则上不超过40周岁(含)。

(三)参赛成员1-5人,团队平均年龄不超过40周岁(含),参赛申报人即视为团队负责人。

二、创业赛道概况

1.新媒体创业项目介绍

新媒体创业项目包括媒体内容创业者、各细分市场的内容平台和应用平台、链接传统产业的“互联网+”创新应用与传媒产业上下游相关的创新创业项目,以及与TMT(互联网科技、媒体和通信)相关的各类创业项目。

请选手先在“第六届吉林省青年新媒体创意创业大赛报名程序”填报信息,在填报信息后确认报名编号,然后进入“创业有我”赛道作品上传界面,下载“创业项目计划书模板”,并尽快进行回传;

2.作品要求

(1)以创业项目介绍、前景、优势及运营状态为主要内容创业项目计划书;

(2)项目路演PPT,10页内,版式不限(进入决赛后提交)。

3.参赛方式和要求

(1)本赛道以团队为单位报名参赛。允许跨校组建参赛团队,每个团队的成员不少于3人,不多于5人(含团队负责人),须为项目的实际核心成员。参赛团队所报参赛创业项目,须为本团队策划或经营的项目,不得借用他人项目参赛。

(2)参赛申报人须为项目负责人,须为普通高等学校全日制在校生(包括本专科生、研究生),或毕业5年以内的全日制学生(即2019年之后的毕业生);国家开放大学学生(仅限学历教育)。企业法定代表人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。

4.参赛组别和对象

比赛根据所处创业阶段,设公益组、创意组、创业组。

(1)公益组

①参赛项目不以营利为目标,积极弘扬公益精神,结合新媒体技术在公益服务领域具有较好的创意、产品或服务模式的创业计划和实践。

②参赛申报主体为独立的公益项目或社会组织,注册或未注册成立公益机构(或社会组织)的项目均可参赛。

(2)创意组

①参赛项目基于新媒体专业和学科背景或相关资源,用新媒体手段助力乡村振兴和社区治理, 推动经济价值和社会价值的共同发展。

②参赛项目在大赛通知下发之日前尚未完成工商等各类登记注册。

(3)创业组

①参赛项目须为以新媒体商业手段运营的项目或公司,实现经济价值和社会价值的共同发展,推动共同富裕。

②参赛项目在大赛通知下发之日前已完成工商等各类登记注册,申报人须为法定代表人。项目的股权结构中,企业法定代表人的股权不得少于 10%,参赛成员股权合计不得少于 1/3。

三、报名方式

1.参赛成员以团队的形式填写附件1、附件2、附件3至负责人所在学院对接创新创业工作教师处(创新创业学院不接收个人形式的参赛材料)。由学院统一汇总初审后,将学院各参赛团队附件1、附件2、附件3(汇总表需按推荐顺序排名)压缩后提交至创新创业学院指定邮箱,文件命名格式如下:

一级文件夹:学院名—第六届第六届吉林省青年新媒体创意创业大赛

二级文件夹:推荐表内序号-项目名称

参赛项目文件命名以“附件1.第六届吉林省青年新媒体创意创业大赛创业组报名表”、“附件2.第六届吉林省青年新媒体创意创业大赛创业计划书模板”、“参赛PPT”命名。

2.经创新创业复评公示后,选手关注“吉青飞扬”微信公众平台,点击右下方“大赛报名”菜单栏,按照说明指示进入报名,吉青飞扬是报名参赛的唯一渠道,其他报名渠道均无效。项目团队未在创新创业学院推荐公示名单中报名,获奖后不予认定创新学分;若该参赛项目为实践教学平台项目,且未经创新创业学院批准参赛,吉林动画学院保留追究其法律责任权利。

2.请各参赛选手以学院为单位于2024年9月30日前提交第六届吉林省青年新媒体创意创业大赛创业组报名表(附件1)、第六届吉林省青年新媒体创意创业大赛创业计划书模板(附件2)、第六届吉林省青年新媒体创意创业大赛参赛项目汇总表(附件3)发送至创新创业学院指定邮箱2841801484@qq.com。


创业赛道联系人:高老师

创新创业学院邮箱:2841801484@qq.com


附加1:第六届吉林省青年新媒体创意创业大赛创业组报名表.docx

附件2:第六届吉林省青年新媒体创意创业大赛创业计划书模板.docx

附件3.第六届吉林省青年新媒体创意创业大赛创业赛道参赛项目汇总表.xlsx



创新创业学院

2024年9月25日







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